06 275 675 48

Volwasseneneducatie & participatie
Het gaat om mensen

Meedoen

Meedoen betekent voor iedereen iets anders. In de basis vraagt het om, zelfkennis, (basis)vaardigheden, omgevingsbewustzijn, een netwerk, positieve energie, middelen en kansen. Elementen die elkaar enorm kunnen versterken tot een positieve levenservaring, maar ook kunnen blokkeren.

Ik help om sociale en maatschappelijke inclusie te vergroten door het optimaliseren en combineren van dienstverlening. Altijd vanuit het perspectief van de klant i.c.m. doelen en ambities van de organisatie(s). 

Door een brede ervaring met diverse doelgroepen (o.a laaggeletterden, senioren en statushouders) in diverse combinaties en binnen diverse projecten . 

Nieuwsgierig of ik iets voor jouw organisatie kan betekenen? Als tijdelijke uitbreiding, vervanging, projectleider of adviseur of in een andere rol? Neem contact op of kijk eens bij de projecten en referenties van eerdere opdrachten.
Kelly Oostlander-Schultink
adviseur volwasseneneducatie & participatie

Projecten

  • Jouw project hier?

    Inspiratie, advies, een projectleider of extra handjes nodig? Laat het weten. Samen kijken we naar de mogelijkheden. En ben ik zelf niet de juiste persoon dan weet ik wellicht wel iemand anders.

  • Reeks workshops Ontwikkelpleinen (2023 - heden))

    In 4 bijeenkomsten (3 online en 1 fysiek) bekijken we de realisatie van het Ontwikkelplein. Van concept en kaders tot marketing, collectie en effectmeting. 

  • Interim Manager Frontoffice (2023 - heden)

    Aansturing van het team frontoffice, team collectie, facilitair en ICT. Inclusief MT verantwoordelijkheid.

  • Presentatie Taalhuizen (2024)

    Presentatie voor het regionetwerk van de taalhuizen van de arbeidsmarktregio's Haaglanden en Zuid-Holland Centraal.


    Van Taalhuis naar Ontwikkelplein. Waar zitten de verbanden? Hoe zit het met de merkstrategie? Welke samenwerkingen ga je aan? Dit en meer kwam aan bod.

  • Werksessie Ontwikkelplein (2023)

    Presentatie en vragensessie over het starten van een Ontwikkelplein.

  • Presentatie Ontwikkelpleinen (2023)

    In twee bijeenkomsten de aanpak van een Ontwikkelplein uiteengezet in interactieve bijeenkomsten op locatie.

  • IDO-dag Noord (2023)

    In opdracht van FERS, Biblionet Drenthe en Biblionet Groningen een presentatie verzorgd tijdens de IDO-dag Noord

  • Bingo laaggeletterden (SWOP)

    Wat is laaggeletterdeheid en waarom komen mensen niet tot lkeren. In een intercatieve sessie adhv het spel bingo verdiepen de deelnemers zich in het onderwerp en de drempels die er zijn.

  • Incompany training Groningse Bibliotheken

    In twee bijeenkomsten de aanpak van een Ontwikkelplein uiteengezet in interactieve bijeenkomsten op locatie.

  • Adviseur Ontwikkelpleinen (2023)

    Advies voor de aanpak van twee Ontwikkelpleinen in twee vestigingen.

  • Presentatie Ontwikkelpleinen

    Presentatie Ontwikkelpleinen voor het netwerk ihkv de week van Lezen en Schrijven

  • Advies basisvaardigheden & PVA Ontwikkelplein Bibliotheek ZINiN (2023 - heden)

    Advies voor de aanpak basisvaardigheden en de positie  en invulling van het taalhuis binnen de aanpak laaggeletterdheid in Hellendoorn.


    Plus een plan van aanpak voor de realisatie van een Ontwikkelplein in de hoofdvestiging.

Ontwikkelplein de nieuwe Bibliotheek Almere logo

  • Kwartiermaker Ontwikkelpleinen Stedendriehoek en Achterhoek (2023)

    Het adviseren en ondersteunen van 6 bibliotheekorganisaties bij het realiseren van teniminste één Ontwikkelplein per organisatie. Het gaat om:


    1. Bibliotheek Noord Veluwe

    2. CODA

    3. Ninliotheek Nijkerk

    4. Bibliotheek Noordwest Veluwe

    5. BIJ de bieb

    6. Bibliotheek West- Achterhoek


Ontwikkelplein de nieuwe Bibliotheek Almere logo

  • PVAen begeleiden schetsontwerp Ontwikkelplein Almere (2022 - 2023)

    Het vormgeven van een plan van aanpak en briefing voor een schetsontwerp voor een te realiseren Ontwikkelplein in Almere. Voor het team en met het team.

  • Ontwikkelplein - Bibliotheek Rotterdam (2021-2023)

    Als tijdelijke uitbreiding binnen het team Ontwikkelhuis van de bibliotheek Rotterdam verantwoordelijk voor het realiseren van een Ontwikkelplein, de transitie van Taalinformatiepunt naar Digitaalpunt en de pilots binnen het experiment op basis van KLASSE! van ITTA & CINOP.

Ontwikkelplein de Bibliotheek FlevoMeer logo

  • Kwartiermaker Ontwikkelpleinen Lelystad & Dronten (2022)

    Het realiseren van een plan van aanpak voor de realisatie van de Ontwikkelpleinen in Dronten en Lelystad.

  • Begeleiding diner Bibliotheek Oostland week van lezen en schrijven (2022)

    Tijdens het diner met het lokale taalnetwerk een interactief programma verzorgd met onder andere een bingospel gericht op het verhogen van de kennis over laaggeletterdheid.

  • Training: signalering NT1'ers in het maatschappelijk werkveld (2021-2022)

    Beter leren lezen en schrijven zijn geen doelen op zich, maar wat is het doel dan wel? Dat verschilt van persoon tot persoon. 


    Wil je hier meer over weten?

    Ik verzorg interactieve voorlichtingen over het signaleren van laaggeletterdheid en het motiveren van mensen om beter te leren lezen en schrijven. 


    In de voorlichting komen inhoud en achtergrond van laaggeletterdheid en motiverende gesprekstechnieken samen. Met kleine praktische oefeningen maak je concreet wat jij kan doen vanuit jouw rol. Met maar één doel. Mensen  prikkelen om met hun basisvaardigeheden aan de slag te gaan.


    Namens Bibliotheek de Graafschap heb ik een aantal trainingen mogen verzorgen voor schuldhulpmaatjes, klantmanagers en andere betrokkenen in het sociaal domein.

  • Partnerbijeenkomsten Ontwikkelplein Bibliotheek Hengelo (2020-2022)

    Het Ontwikkelplein is meer dan alleen op één plaats dienstverlening van verschllende organisaties aanbieden.


    Om integraal te werken moet het concept doorleeft worden, verbanden en kansen verkend en concreet gemaakt worden en ervaringen gedeeld. Voor Bibliotheek Hengelo heb ik de al meerdere partnerbijeenkomsten vorm mogen geven en uit mogen voeren.

  • Dagbesteding noodopvang asielzoekers Krimpen (2022)

    De dagbesteding voor 63 asielzoekers vormgegeven door het enthouisasmeren van inwoners voor activiteiten, educatie en ontmoeting, werven van sponsors en zoeken van bedrijven voor rondleidingen obv individuele werkervaring.

  • Casusregie Inburgering ContourdeTwern (2021-2022)

    Inrichten van de casusregie inburgering voor de gemeente Krimpen aan den IJssel volgens de Nieuwe Wet Inburgering.

  • Sociaal werk - seniorenparticipatie (2021 -2022)

    Actief in de wijken vraaggericht en activerend ondersteunen van bewonersinitiatieven en het samenbrengen van inwoners, vrijwilligers en professionals.

  • Meerjarenbeleid Volwasseneneducatie Bibliorura (2021)

    Door de groeiende dienstverlening en grote diversiteit in vraag hadden de medewerkers van Bibliorura behoeften aan een meerjaren beleidsdocument. Om richting te geven aan de interne organisatie. Om aan opdrachtgevers en samenwerkingspartners beter de rol en positie van Bibliorura uit te leggen. En om bij de optimalisatie en doorontwikkeling van de dienstverlening afgewogen keuzes te maken, zodat middelen en mogelijkheden nog beter geborgd worden en zo effectief mogelijk ingezet worden.


    Ik heb het team mogen begeleiden bij de totstandkoming van dit document.



  • Advies doorontwikkeling Sociale kaart Venlo (2021)

    Adviseren bij het optimaliseren van socialekaartvenlo.nl om de meerwaarde voor professionals en inwoners te vergroten.

  • Ontwikkelplein Bibliotheek Deventer (2020 -2021)

    Coachen adviseren bij het realiseren van een Ontwikkelplein bij Bibliotheek Deventer.

  • Realisatie Inloopschool (2020/2021)

    De Inloopschool was een pilotproject van de Koninklijke Bibliotheek dat mogelijk gemaakt is door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Er deden vijf bibliotheken aan mee waaronder Bibliotheek aan den IJssel. Ik mocht als projectleider invulling geven aan de pilot voor Bibliotheek aan den IJssel.

  • Doorontwikkelling KLASSE! CINOP (2020)

    Meer NT1'ers vinden en vraaggericht verder helpen. Met dit doel werken CINOP, Zet een Punt.  (ontwikkelaar van KLASSE!) en Kelly Denken en Doen aan de doorontwikkeling van de wervingsstrategie KLASSE! als onderdeel van een integrale aanpak basisvaardigheden.


    Vanuit deze samenwerking bieden we coaching trainingen, advies en de ontwikkeling van leer- en lesmaterialen voor professionals en studenten volwasseneneducatie.


  • Conceptontwikkeling Ontwikkelplein (2019)

    Doel van het Ontwikkelplein is om mensen die problemen ondervinden bij hun dagelijkse zelfredzaamheid één plek te bieden waar praktische hulp en mogelijkheden om hun vaardigheden te verhogen samenkomen. Zodat zowel autochtone inwoners (NT1'ers) als migranten (NT2'ers) ontlast worden waar nodig en tegelijkertijd geïnspireerd worden hun vaardigheden te verhogen. Stapje voor stapje.


    Het concept Ontwikkelplein is door mij bedacht en ontwikkeld in de rol van programmamanager basisvaardigheden bij de Bibliotheek AanZet. 


    Daarnaast heb ik bij Bibliotheek Hengelo de startbijeenkomst met de partners begeleid met als doel: Samen een succesvol ontwikkelplein


    Ook bij diverse andere bibliothekeken heb ik introductiepresentaties verzorgd,


    Voor een uitgebreide toelichting kijk hier.

    Kijk hier voor een filmpje


  • Implementatieaanpak en inhoudelijk adviseur (2019 -2021)

    Voor de uitrol van de sociaal educatieve kaart het informatiepunt.nl naar gemeentelijke varianten heb ik de aanpak en intsrumenten ontwikkeld. Waaronder een stappenplan, instructies en diverse animaties. Daarnaast bij de eerste pilots betrokken als inhoudelijk adviseur. Enkele voorbeelden zijn: Dordrecht, Hengelo, Arnhem.

  • Conceptontwikkeling hetinformatiepunt.nl Koninklijke Bibiotheek (2018)

    De sociaal educatieve kaart is een website die het voor iedereen mogelijk maakt om het juiste lokale aanbod te vinden. Zowel als het gaat om oefenen, leren en informatie als om praktische hulp en ondersteuning. Daarnaast is er een landelijke versie die het totale aanbod toont.


    Deze website is door mij bedacht en heb ik als projectleider ook mogen realiseren. De website is eigendom van de Koninklijke Bibliotheek.


    In deze animatie is meer te vinden over de website.


    In dit interview vertel ik meer over de achtegrond:.


    www.hetinformatiepunt.nl 

Laaggeletterden zijn net rokers

door kellyoostlander • 20 mei, 2020
De jacht is geopend. Meer NT1’ers moeten naar het onderwijs, maar ze komen er niet. Landelijk zijn er campagnes om laaggeletterden te vinden. Lokaal wordt er heel wat geëxperimenteerd. Maar echte successen zijn maar beperkt. In beleidstaal worden mensen van wie de eerste taal Nederlands is, maar die onvoldoende kunnen lezen, schrijven of rekenen om zich zelfstandig te redden in het dagelijks leven, laaggeletterden genoemd. Een term waar het zelfvertrouwen niet per se van groeit en die de doelgroep zelf vaak niet eens begrijpt. Laat staan dat ze zichzelf erin herkennen. Een term waarbij ik bovendien het gevoel heb gekregen dat een aantal organisaties vooral tot doel hebben het getal zo hoog mogelijk te maken. Naar mijn idee tellen we appels en peren op. (Ik weet dat dit niet de correcte uitvoering is van het spreekwoord.) Het is belangrijk te beseffen dat de term laaggeletterden maar heel beperkt iets zegt over de mensen waar we het over hebben. Mensen die qua afkomst, achtergrond, leerbaarheid, interesses en omstandigheden onderling enorm verschillen. Bovendien wordt de nadruk in veel communicatie over dit onderwerp wel erg op de 10% laaggeletterden met de laagste vaardigheden gelegd, iets wat Marian de Goede binnen haar wervingsmethodiek KLASSE! mooi duidelijk maakt.

Kelly Denken en Doen

Marketeer
Ik heb de afgelopen jaren in diverse branches als marketeer gewerkt. Voor mij is niets logischer dan beginnen bij de behoeften van de mensen die je wilt bereiken. Dit lijkt vanzelfsprekend, maar door bedrijfsbelangen, onwetendheid en wet- en regelgeving komt dit in de praktijk nog weleens in het geding. Ik zoek de verbanden, bewaak de inhoud, zet mensen en organisaties in hun kracht en creëer (waar zinvol) nieuwe dienstverlening. Met maar één doel. Mensen echt verder helpen.

Programmamanager 
In mijn functie als programmamanager basisvaardigheden heb ik mij verdiept in de complexiteit van de aanpak basisvaardigheden. Ik merk dat ik een andere kijk heb op zaken. Dat ik goed ben in het tot de kern brengen van de problematiek, maar ook de vertaling naar een oplossing kan maken. Of deze nu ligt in het realiseren van een nieuwe aanpak/project, het herijken van een samenwerking of het creëren van nieuwe dienstverlening.

Adviseur 
Ik wil mijn inhoudelijke kennis en mijn marketingervaring combineren om een verschil te maken. Lokaal, regionaal, landelijk. Waar de kans zich voordoet of ik deze kan creëren. Je kan mij bellen:
  • Als projectleider of adviseur bij projecten op sociaal maatschappelijk gebied.
  • Als projectleider of adviseur als het gaat om informeel of non-formeel leren algemeen en basisvaardigheden specifiek. Of dit nu is vanuit de rol van een gemeente, bedrijf, onderwijsinstelling, bibliotheek of welzijnsorganisatie;
  • Bij projecten rondom participatiebevordering.
  • Als dagvoorzitter, inspirator of moderator tijdens een bijeenkomst.
Maar ook als je een andere vraag hebt waarvan je denkt dat ik een rol kan spelen, hoor ik dat ook graag.

De naam
De naam ‘Kelly Denken en Doen’ was snel gevonden. Gewoon omdat deze bij mij past. Ik houd van logica, samenhang en positionering. Ik houd niet van schrijven om het schrijven en plannen maken die niet tot uitvoer komen. Ik geloof dat je moet denken en doen. Beetje bij beetje. Zo zet je iets in beweging en wordt het steeds beter. Doordat je bezig bent in de praktijk zie je wat werkt en wat beter kan. 

Daar doe ik het voor
Aanpakken en/of dienstverlening realiseren om mensen structureel vooruit te helpen met hun basisvaardigheden. Daar worden zij gelukkig van. Daar word ik gelukkig van.

Nieuwsgierig naar mijn professionele achtergrond? Kijk op mijn LinkedIn. Nieuwsgierig naar mij? Bel gerust.


"Kelly is een kenner van de WEB inclusief de verbindingen binnen het sociaal domein."

Ariadne Pors, MEE Plus


"Door haar brede kennis over en (in)zicht in de educatie ziet ze vele vernieuwende, verbindende en pakkende mogelijkheden."

Domeinleider afdeling Volwasseneneducatie


"Ik bewonder haar humor, analytisch vermogen en de souplesse waarop ze een onderwerp kernachtig kan samenvatten."

Reinald Gerritsen Marketing manager


"Je hebt van basisvaardigheden meer gemaakt dan alleen een speerpunt op papier"

Remko Jas, Bibliotheek AanZet


"Als ik weer in de positie zou zitten, zou ik Kelly blind weer aannemen.

Jody Hogenberg, Albeda College


"Ik heb Kelly ervaren als een gedreven persoonlijkheid met een scherp oog voor marketing."

Ilona Arnoldus, Online Marketeer


"Kelly heeft een talent om in complexe situaties dichtbij de kern te blijven."

Suzanne Herfst, Reed Business

Contact

06 275 675 48
kelly@k-dd.nl

Jan van Kanrede 42
2901 TB Capelle aan den IJssel

Stuur direct

Share by: